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[多选题]

大学在历史发展过程中,已经形成的大学理念有()。

A.传授知识与人才培养

B.发展科学与探求真理

C.社会批评与道德陶冶

D.服务社会

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第1题

在当今世界,虽然具体国情和文化传统不同,但各国对大学制度改革的目标共识都是要实现()。

A.自主办学与民主管理

B.培养优秀人才

C.发展学术、传授知识

D.服务和引领社会

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第2题

二战之后,德国大学实行自治,力争把大学办成传授科学与科学研究的中心。()
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第3题

“洪堡式”大学的传统是()

A.A.科学研究

B.B.传授知识

C.C.研究与教学统一

D.D.培养能力

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第4题

大学文化建设对大学改革与发展具有重要作用,下列不属于大学文化功能的是()。

A.A.制约功能

B.B.发展功能

C.C.导向功能

D.D.凝聚功能

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第5题

从宏观角度政治科学发展的跨国比较研究()。

A.政治科学在北美和西欧的制度化

B.美国灵活的大学体制

C.学科发展与所在社会环境的关系

D.学科在不同国家的平行发展与相互渗透

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第6题

下列不属于大学的理念的是()。

A.A.探索真理

B.B.人才培养

C.C.服务社会

D.D.实现盈利

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第7题

德国大学教学的传统是()。

A.A.自治与国际性

B.B.自由与心灵训练

C.C.研究和发展知识

D.D.服务社会与遵守宗教教义

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第8题

下列()不属于现代化大学的特点。

A.综合性

B.设立科学成就的原则

C.开创科学研究的原则

D.注重传授知识

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第9题

大学教学的涵义之一是()。

A.A.大学教学就是通识教育

B.B.大学教学不仅传递知识与技能,而且还具有研究性、开放性、创新性特点

C.C.大学教学是学生之间交流与促进的过程

D.D.大学教学是一个促进社会道德风尚的过程

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第10题

人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程(),这是道德发展的基本规律。

A.A.相差很大

B.B.相比,后者先于前者

C.C.大体一致

D.D.相比,前者先于后者

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