题目内容
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[单选题]
在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是指儿童()的评价。
A.数学认知
B.数学概念及数学能力发展
C.数学思维
D.数学接受能力
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A.数学认知
B.数学概念及数学能力发展
C.数学思维
D.数学接受能力
第1题
A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响
B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响
C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响
D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响
第9题
A.教育评价是一个事实判断
B.教育评价是一个价值判断
C.教育评价和测量是一回事
D.教有评价体现了评价者的价值观和需要
E.教育评价离不开测量
第10题
A.儿童身心发展水平、需要与发展规律
B.社会的要求和原望
C.数学学科的结构、价值和学科学习规律
D.与其他学习领域的关系
E.教材的规定性
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