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教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的个别差异性规律。（)

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第1题

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的阶段性规律。（)

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第2题

循序渐进是人的身心发展个别差异性规律所制约。（)

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第3题

因材施教是人身心发展个别差异性规律所制约。（)

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第4题

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的什么特点？（)

A.A.阶段性

B.B.顺序性

C.C.不均衡性

D.D.差异性

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第5题

个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。（)

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第6题

儿童身心发展的个别差异性特点要求教育必须做到因材施教。（)

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第7题

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”遵循了个体身心发展的不均衡性规律。（)

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第8题

;在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。（)

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第9题

教育要适应人的发展的个别差异性，做到教学相长。（)

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第10题

教育中遵循“循序渐进，由浅入深”，这是符合人的发展的个别差异性。（)

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