以小组组员参与小组的动机和愿望来划分，可以将小组分为自愿小组和非自愿小组。（)

A.组员参与和动机

B.组员间的联系

C.小组的结构

D.组员之间的界限

E.形成方式

A.形成方式

B.组员参与动机

C.组员间的联系

D.小组的性质

E.组员间的界限

开放小组和封闭小组是按()来分类的。

A．小组目标

B．小组结构

C．组员间的联系

D．组员之间的界限

E．组员参与动机

A.组成小组和自然小组

B.自愿小组和非自愿小组

C.基本小组和次层小组

D.正式小组和非正式小组

A.组成小组和自然小组

B.自愿小组和非自愿小组

C.基本小组和次层小组

D.正式小组和非正式小组

E.封闭小组和开放小组

A.A.组成小组与自然小组

B.B.正式小组与非正式小组

C.C.志愿小组与强制小组

D.D.封闭小组与开放小组

A.小组的形成

B.小组的结构

C.成员间的联系

D.组员的界限

A.互助互惠

B.尊重小组组员的权利和能力

C.民主参与和决策

D.增强权能

E.高度个别化

A.自愿小组

B.社交小组

C.非自愿小组

D.自然小组

E.组成小组

社会目标模式的基本假设是()。

A．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和更好地适应社会生活的能力

B．个人的社会关系与适应方面的问题能够通过小组的方式得到治疗

C．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和承担有积极意义的社会行动的能力

D．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我实现，提升参与能力和承担有积极意义的社会活动的能力

E．通过小组，使组员发掘自身潜能，增加社会交往信心、知识和技巧，以更好地适应生活

A.强调小组组员的民主参与

B.小组组员问题的共同性和相似性

C.注重团体的动力

D.组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要

E.小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策