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[单选题]

刚入职的教师处于哪个阶段?()

A.关注生存阶段

B.关注情景阶段

C.关注学生阶段

D.关注个人发展阶段

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第1题

在幼儿园任教多年的窦老师有意识的自我规划,以谋求最大程度的自我发展,关注学生整体发展,积累了比较科学的的个人实践知识。窦老师所处的教师专业发展阶段是()。

A.生存关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.任务关注阶段

D.自我更新关注阶段

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第2题

教师专业成长的阶段包括非关注阶段、虚拟关注阶段、()、关注任务阶段、自我更新阶段。

A.关注生存阶段

B.关注能力阶段

C.关注职业阶段

D.关注人际阶段

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第3题

王老师经常思考“如何教好这节课”这样一些问题,该教师处于()阶段

A.关注学生

B.关注自我

C.关注生存

D.关注情境.

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第4题

傅老师在执教中极为关心“同学们如何看我?”“他们喜欢我吗?”“校长是否觉得我干得不错?”诸如此类的问题。根据富勒的教师专业成长理论,傅老师处于()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

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第5题

李玲老师在进行一段时间的教学之后发现自己已经掌握了教学的基本要求,于是将焦点放到了关注学生成绩和关注课堂教学上。根据福勒的教师成长阶段,李老师处于()阶段。

A.关注情境

B.关注学生

C.关注生存

D.关注自我

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第6题

根据叶澜教授的五阶梯式发展阶段,预备教师的师范学习阶段指虚拟关注阶段。()
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第7题

处于关注生存阶段的老师一般会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上,想方设法迎合学生。()
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第8题

在意向阶段客户最关注:()

A.需求

B.成本

C.方案

D.风险

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第9题

关注阶段是叙事护理实践的起始阶段,下列()不属于关注阶段

A.树立敬畏患者生命的态度

B.具备敏感的观察力

C.同理患者所讲述的疾痛体验与疾苦困境

D.不带假设的、解构式倾听,理解患者的经验

E.运用良好的倾听技巧,发挥非语言行为的作用

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第10题

叙事护理实践的4个阶段都包括()

A.关注

B.理解

C.反思

D.回应

E.以上都包括

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