下列研究的主要内容不属于特质理论阶段的是()。

A.行为理论

B.特质理论

C.权变理论

D.潜质理论

A.领导特质在很大程度上是与生俱来的

B.领导特质可以通过培养和训练加以造就

C.又被称为“伟人论”

D.不具备先天领导特质的人是不能当领导者的

E.领导者的个性特征和品质是在后天的实践中形成的

A.领导者行为方式研究

B.领导者特质研究

C.领导者权变研究

D.领导者思想研究

A.权变理论

B.行为理论

C.沟通理论

D.特质理论

A.在指导思想上摆脱了天赋论的束缚

B.推动了领导问题的定量研究

C.把领导行为按两类职能加以划分

D.把领导行为按四类职能加以划分

A.身体特征

B.合作精神

C.智力特征

D.社交特征

E.社会背景