题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在夸赞孩子时，要学会强化这个行为的内在好处，这样做的原因是（）
A.能够让孩子更专注
B.能够让孩子更加努力
C.能够帮孩子看见自己的短板
D.有好处的行为，才能保持
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A.就事论事，改变其行为
B.如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他
C.孩子行为不佳一定有其原因
D.孩子的行为应该像大人一样
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第2题
教养孩子是一个具有挑战性的作业，家长在教育孩子的时候需要明确（)。
A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。
B.有良好、明确的沟通。
C.传达清楚、有效的命令
D.孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。
第3题
聆听孩子时，下列做法错误的是（)
A.孩子的行为是有原因的，很大程度上受外在环境的影响
B.工作人员不断回顾和调整教学方法，使之符合孩子的要求和能力
C.“孩子永远是对的”，我们需要了解导致孩子行为发生的前因
D.“孩子永远是对的”，一切都按照孩子的想法进行
第5题
在帮助体弱儿和心理或行为有问题的孩子时更应该采取（)的方式。A.集体教育B.小组教育C.个别教育D.
在帮助体弱儿和心理或行为有问题的孩子时更应该采取()的方式。
A.集体教育
B.小组教育
C.个别教育
D.家庭教育
第7题
社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到()。
A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长进行直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件等形式来与家长进行间接交流。
B.应指导家长内化“好家长”的社会观和价值观，知道如何做个“好家长”，并自觉地落实在行动上。
C.要对家长重奖轻罚、多奖少罚、只奖不罚，以促进家长的行为从消极转向积极。
D.应强化家长对“好家长”群体的认同感，在做个“好家长”的过程中所付出的努力和所取得的成效。
第9题
“参照群体论”暗示教师，在与家长互动时，要做到()
A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件、等形式来与家长进行间接交谈
B.应引导家长认识到好家长对孩子发展的重要性，激发要做个好家长的强烈愿望
C.要深刻分析家长行为所隐含的教育观念和教养态度
D.要了解家长的文化背景
