（）是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看发展起感觉，直觉能力

A.0～1岁

B.1~2岁

C.2~3岁

D.3~4岁

A．0~1岁

B．1~2岁

C．2~3岁

D．3~4岁

A.0~1岁

B.1~2岁

C.2~3岁

D.3~4岁

1岁以前的婴儿是凭借()产生思维的萌芽状态。

A.直接摆弄具体事物

B.手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看

C.游戏中扮演不同的角色

A．在婴儿掌握语言之前，有一个较长的言语准备阶段

B．学龄前儿童出现的常见语言现象是自言自语

C．学龄儿童内部语言的发展大体经过无声思维时期、过渡时期和有声思维时期

D．学龄儿童书面语言的掌握需经过识字、阅读和写作三个过程

A.感官探究

B.动作探究

C.言语探究

D.思维探究

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

A．具体形象思维

B．手和眼的思维

C．抽象逻辑思维

D．直觉行动思维

A.0-1

B.1-3

C.0-3

D.3-6

A.幻想

B.逻辑

C.理性

D.直觉

A.趣味性

B.直观性性

C.多变性

D.多功能性