苏联教育家赞可夫提出的“一般发展”指的是儿童个性的发展，包括（)。

A.兴趣和练习

B.智力的发展

C.语言的发展

D.模仿成人

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.社会品质

D.个性发展

A.以高难度进行教学

B.以高速度进行教学

C.理论知识起主导作用

D.使学生理解学习过程

A.同情心

B.责任感

C.好奇心

D.兴趣

A.布鲁纳的《教育过程》

B.布卢姆的《教育目标分类学》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.赞可夫的《教学与发展》

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.兴趣

A.道德判断能力的发展

B.道德情感的发展

C.道德意志的发展

D.道德行为的发展

A.社会性发展

B.情感发展

C.智力发展

D.语言发展

A.A.赞可夫

B.B.布卢姆

C.C.布鲁纳

D.D.巴班斯基