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[单选题]

()是指从员工自己、上级、直接部属、同事甚至客户等各个角度来了解员工个人的绩效沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等。

A.360度绩效评估

B.关键事件法

C.目标管理法

D.平衡计分卡

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第1题

由被考评者本人、上级、下级、同事甚至客户等了解被考评者的人共同作为考评者,全方位地从各个角度来了解被考评者的绩效行为,并提供客观具体的反馈信息,达到改变行为提高绩效的目的。这种绩效评估方法是()。

A.因素考核法

B.排序法

C.关键事件法

D.360度绩效反馈法

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第2题

在绩效评价方面,一个得到最为广泛运用的绩效信息来源是()

A.员工的直接上级

B.员工的同事

C.员工服务的客户

D.员工本人

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第3题

绩效管理最核心的目的是()。

A.防止员工绩效不佳、提高工作绩效

B.绩效沟通

C.绩效辅导

D.提高员工能力

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第4题

员工“失联”之后,作为员工直接上级应该如何做?()

A.发动同事多渠道尝试与员工取得联系

B.马上报送人力资源部门跟进员工情况

C.等几天,看员工是否会自己返岗

D.主动给员工打电话尝试取得联系

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第5题

绩效反馈的主要作用是()。

A.强化员工参与,促进沟通

B.辞退不合格员工

C.开发员工能力,改进员工绩效

D.帮助员工树立信心

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第6题

影响员工绩效的个人因素不包括哪一项?()

A.能力因素

B.性格因素

C.态度因素

D.上级因素

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第7题

以下关于员工绩效考核的说法,哪个是错误的? ()

A.每年年初,上级管理者与员工应在充分沟通的基础上,共同确定年度绩效目标

B.上级管理者至少每季度要与员工通过绩效面谈的方式,进行一次辅导与沟通

C.员工绩效考核结果确定后,上级管理者应如实向员工进行面谈反馈,填写《年度绩效考核与反馈情况登记表》

D.员工当年受警告处分,绩效等级仍可评为A及以上

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第8题

绩效考核主体中,最主要,也是最常见的考核主体是()。

A.同级同事

B.直属下级

C.员工本人

D.员工的直接上级

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第9题

()是指员工所拥有的知识、技能和潜力等能够带来更好绩效表现的个人特征。

A.能力

B.技术

C.经验

D.发展力

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第10题

()的职责是从本部门的绩效指标的实现角度来看待培训需求评估过程,明确哪种类型的员工需要培训,什么样的培训能提高工作质量以及提升顾客满意度。

A.高层管理者

B.中层管理者

C.培训部

D.员工

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