题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列不能体现教师处于关注情境阶段的是（）
A.领导是否觉得我干得不错
B.教学内容是否充分得当
C.如何呈现教学信息
D.如何掌握教学时间
单选题，请选择你认为正确的答案：
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A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我阶段
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第3题
李玲老师在进行一段时间的教学之后发现自己已经掌握了教学的基本要求，于是将焦点放到了关注学生成绩和关注课堂教学上。根据福勒的教师成长阶段，李老师处于（)阶段。
A.关注情境
B.关注学生
C.关注生存
D.关注自我
第6题
作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（)。
A.A.教学思路是否清晰、教学结构是否合理
B.B.是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用
C.C.学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程
D.D.是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心
第9题
以下属于情境陶冶教学这类活动的教学设计的是（)
A.根据教学目标和教学内容，确定需要创设的情境，对情境有一个总体的描述
B.选择创设情境的媒体表现方式，不排除利用其它教学材料或策略
C.预计学习者的反应，在情境过程中，针对学习者可能有的反应设计一些活动
D.根据演示对象选择媒体呈现方式，选择文本、图像、图形、动画、视频、音频等
