题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

近年来社会各界，尤其是网络媒体对幼儿教师职业道德缺失现象的口诛笔伐，必定会为幼儿教师敲响警钟，让他们明确什么可为，什么不可为，并以幼儿教师职业道德规范来严格要求自身的言行。这体现的是幼儿园职业道德评价的什么功能（)？

A.教育发展

B.评价判定功能

C.指挥定向功能

D.督促激励功能

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

幼儿教师职业道德评价就是对幼儿教师的行为及其品质的衡量或判定。善恶就是幼儿教师道德评价的一般标准。（)

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第2题

幼儿教师职业道德评价的作用主要有（)。

A.幼儿教师职业道德评价可以净化社会风气促进社会道德的全面提高

B.幼儿教师职业道德评价是维护和实现幼儿园教师职业道德原则和规范的前提与保障

C.幼儿教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介

D.幼儿教师职业道德评价是调节人际关系的杠杆

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第3题

幼儿教师职业道德评价的主体之一社会评价的典型形式是（)。

A.领导、家长评价

B.社会舆论评价

C.社会各界评价

D.传统习俗评价

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第4题

幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说，作用极大，包括（)。

A.通过“良心谴责”来调节自身的思想行为，保障幼儿教师的道德品质趋于高尚

B.自我道德评价能够深入到幼儿教师自己内心世界最隐秘的部分，对自己的欲望、意图、动机和信念等师德观念进行评价。

C.有助于增强幼儿教师的主人翁意识，鼓励幼儿教师积极参与评价过程

D.提高师德评价结果的可信度和有效性

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第5题

幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。（)

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第6题

教育实践是检验幼儿教师职业道德认知的最佳方式。（)

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第7题

当前，中国幼儿教师主要存在如下几个方面的问题：（)。

A.幼儿教师地位偏低，且内部分配不公平

B.幼儿教师的工作压力过大，职业倦怠明显

C.农村幼儿教师身份不明，基本权益没有保障

D.保育员尚未纳入幼儿教师的管理范围

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第8题

（)是形成幼儿教师职业道德认知的基础

A.实践能力

B.良好的思维能力

C.反思能力

D.批判能力

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第9题

幼儿教师权利是指幼儿教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利，是国家对教师。（）

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第10题

只有尊重幼儿教师的心理需要，为幼儿教师提供更多的机会和支持，幼儿教师才能体会到工作的快乐，才能把快乐带给幼儿。（)

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