A.可以结合敦煌壁画共同完成欣赏活动
B.使幼儿了解敦煌壁画中仙女飞天的优美、独特的造型
C.告诉幼儿演员的右腿便是全身的支撑点，被固定在舞台上，用来表现“仙女”们一起翩然起舞、云中翻飞的画面
D.介绍盛唐时期的服装特点
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第1题
A.只能够选择幼儿生活中认识的形象进行欣赏
B.舞蹈欣赏素材不是只有舞蹈艺术作品
C.舞蹈《罂粟花的眼泪》表现的题材不适合幼儿欣赏
D.幼儿可以欣赏类似于《九宫格》的现代舞蹈作品
第2题
A.舞蹈内容可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯
B.舞蹈的服装和道具非常生动、形象
C.舞蹈音乐的使用能够引起幼儿欣赏的兴趣
D.舞蹈动作是幼儿能够理解的
第5题
A.让幼儿了解踢踏舞的特点是着重用趾尖与脚跟的打击节奏的技巧
B.让幼儿了解踏踏舞是现代舞蹈风格的一种，爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到美国，逐渐融合形成了新的舞蹈形式
C.让幼儿掌握《大河之舞》是爱尔兰国宝，世界顶级演出之一，百老汇的常青藤，国家元首首选观看经典演出，世界舞蹈的教科书
D.让幼儿感受踢踏舞蹈整齐的步伐和节奏
第6题
A.教师经常性的为幼儿展示肢体动作的优美
B.观看动画片时，提醒幼儿关注角色的动态变化
C.不仅仅关注舞蹈肢体动作，引导幼儿体验作品的情感内涵
D.不能够只用喜不喜欢来评价欣赏内容，要说出理由，哪怕是可笑的理由
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