更多“我国学生核心素养中,()主要是学生在自我认知、发展身心、规划…”相关的问题
第1题
我国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、()等六大素养。
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第2题
()主要是指学生在知觉、记忆、思维和言语方面表现的差异。
A.学生的智力类型差异
B.学生的个体差异
C.学生的人格差异
D.学生的认知方式差异
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第3题
()是一个人综合素质的基础和底蕴。
A.A.语言表达能力
B.B.行为思维方式
C.C.艺术修养
D.D.文化素养
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第4题
《正中“德能”全景图》中“健康人”的能力素质项包括()。
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第5题
“明天的医生”的核心是()。
A.生物医学知识
B.临床技能
C.职业态度
D.科学素质和人文素质
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第6题
十四五规划全文中提到,弘扬科学精神和工匠精神,广泛开展科学普及活动,加强青少年科学兴趣引导和培养,形成()的社会氛围,提高全民科学素质。
A.强化诚信建设,健全伦理体系
B.热爱科学、求真务实
C.上下求索、创新发展
D.热爱科学、崇尚创新
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第7题
体育舞蹈能够培养道德品质,提升学生人文素养,塑造健康的人格。()
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第8题
由于教师是教诲过程组织者、领导者,学生是教师教诲实践活动作用对象,是被教诲者、被组织者、被领导者;学生具备可塑性、依附性和向师性。学生是具备主观能动性人;学生在接受教诲过程中,也具备了一定素质,可以进行自我教诲。这些观点阐明,在教诲过程中,学生:()。
A.是教诲客体
B.是自我教诲和发展主体
C.既是教诲客体,又是自我教诲和发展主体
D.是不断发展变化中人
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第9题
十四五规划全文中提到,要坚持(创新)在我国现代化建设全局中的核心地位,把()作为国家发展的战略支撑。
A.科学自立自强
B.科技自立自强
C.创新发展
D.第一科学生产力
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