A.培育无子西瓜是利用基因重组的原理
B.基因工程育种能定向改造生物的性状
C.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因
D.培育单倍体植株的原理是基因突变
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第1题
A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
B.一个卵细胞就是一个单倍体
C.未受精的配子发育成的个体就是单倍体
D.单倍体育种是为了快速获得单倍体植株
第2题
A.诱变育种能诱发定向突变，从而明显缩短了育种进程
B.通过杂交育种产生的后代个体中会出现新的物种
C.基因工程育种能够实现基因在不同种生物之间的转移
D.单倍体植株常表现出长势矮小、果实和种子中营养物质含量下降等性状
第3题
A.通过花药离体培养得到的单倍体植株都是高度不育的
B.转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换
C.诱变育种诱变出的变异品种就是生产上需要的品种
D.杂交育种利用染色体畸变的原理，使多个优良性状组合在一个个体上
第4题
A.杂交育种的原理是基因重组，能将双亲不同的优良性状集中到后代同一品种中
B.诱变育种的原理是基因突变，通过诱变育种能够定向改变生物，培育新品种
C.多倍体育种的原理是染色体变异，利用人工诱导多倍体的方法已获得三倍体无子番茄
D.单倍体育种的原理是染色体变异和基因重组，能在较短时间内获得更多的变异类型
第5题
A.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株
B.人工诱导多倍体方法很多，目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞
C.诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异
D.染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变
第6题
A.诱变育种培育的新品种不一定带有新基因
B.通过单倍体育种获得的新品种是单倍体
C.多倍体育种的原理是染色体非整倍体变异
D.在单倍体育种过程中，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
第7题
A.在诱变育种中，常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料
B.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离
C.在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再进行花药离体培养
D.在多倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体
第8题
A.单倍体植株可能具有育性
B.只含有一个染色体组的细胞中可能存在等位基因
C.四倍体马铃薯花药离体培养后再用秋水仙素处理，一定得到纯合体
D.欲获得显性纯合体，单倍体育种一定比杂交育种所需的时间短
第9题
A.改变了西红柿的全部性状
B.改变了西红柿营养成分
C.淘汰了西红柿的不良性状
D.改变了种子的遗传物质
第10题
A.在诱变育种、杂交育种、单倍体育种过程中都要进行筛选
B.在制备单克隆抗体、通过植物体细胞杂交的方法获得杂种植株的过程中要进行筛选
C.在小白鼠胚胎细胞培养过程中，通过筛选可以获得具有无限分裂能力的细胞系
D.从土壤中分离出圆褐固氮菌需要进行筛选
第11题
A.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
B.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合
C.单倍体育种过程中，经常先筛选F1花粉类型，再进行花药离体培养
D.无子果实的获得均要用到秋水仙素，变异类型为染色体的数目变异
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