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[单选题]

赫尔巴特的教学水远具有教育性的思想反映了()

A.直接经验与间接经验的关系

B.知识与能力的关系

C.知识与思想品德的关系

D.教师与学生的关系

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C、知识与思想品德的关系
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第1题

教学永远具有教育性的思想是()提出的。

A.布鲁纳

B.赞科夫

C.赫尔巴特

D.巴班斯基

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第2题

德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等,都在一定程度上反映了教学过程的
客观规律。 ()

参考答案:错误

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第3题

赫尔巴特首次提出“教学具有教育性”,即教学除了传授知识之外,还要对学生进行思想品德教育。()
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第4题

提出“使教学具有教育性”思想的教育家是()。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.凯洛夫

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第5题

在西方教育史上,()第一次明确,系统地提出并论证了“教育性教学”的思想,把教学作为道德教育的最基本的途径和手段

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.洛克

D.卢梭

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第6题

1、教学如果没有进行道德教育,就是一种没有目的的手段;相反,道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。这段话主要反映了赫尔巴特的基本观点是()。

A.教育性教学

B.发展性教学

C.主体性教学

D.其他

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第7题

教学如果没有进行道德教育,就是一种没有目的的手段;相反,道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。这段话主要反映了赫尔巴特的基本观点是()。

A.教育性教学

B.发展性教学

C.主体性教学

D.其他

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第8题

赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()

A.教学永远具有教育性

B.教学永远具有引导性

C.教学永远具有科学性

D.教学永远具有思想性

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第9题

简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。

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第10题

第一个提出“教学教育性”的思想是教育家赫尔巴特。()
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第11题

教育性教学是属于赫尔巴特提出的教育思想。()
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