题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在社会变革时期往往由什么人领导（）
A.旧体制官僚
B.难民
C.知识分子
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C、知识分子
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预先决定要做什么、为什么要做、何时去做、在何地做、由什么人做以及如何做是管理职能的（）
A．控制
B．组织
C．领导
D．计划
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第3题
某大学曾有一段时期，教员与行政人员之间总是会出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时，通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人，且常常就是系里或校内的毕业生，教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导，因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因，课程安排改为书面，并且由教员直接登录内部网下载。这样，不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于（）。
A.职权系统的改变
B.双方态度的改变
C.人际关系的改变
D.沟通渠道的改变
第4题
某大学曾有一段时期，教员与行政人员之间总是会出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时，通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人，且常常就是本系或本校的毕业生，教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导，因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因，课程安排改为书面，并且由教员直接登录内部网下载。这样，不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于
A.职权系统的改变
B.双方态度的改变
C.人际关系的改变
D.沟通渠道的改变
第5题
同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句话，有的教师讲出赢得一片喝彩，有的教师讲出则会招致一片嘘声，原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于（）
A.否定过度的名人效应
B.批评群众的盲从心理
C.抨击言行不一的虚伪作风
D.抨击为名利而钻营的现象
第7题
士曾经是底层贵族，到了春秋战国时期逐渐由武士而蜕化成了文士，他们中不少人授徒讲学、著书立说、互相辩驳，并且成为当时推进社会变化的一支不可忽视的力量。士的地位和作用的变化反映了这一时期（）
A.急剧的社会变革，推动了社会阶层的流动与嬗变
B.官学与私学界限被打破，士是文化的主要传播者
C.诸侯争雄，为人才作用的发挥提供了历史契机
D.技术进步，改变了士在战争中的地位和作用
第9题
在现实的社会活动中，人们往往把权力和职权混为一谈，其实这是不科学的。所谓（)是指由领导的地位
在现实的社会活动中，人们往往把权力和职权混为一谈，其实这是不科学的。所谓()是指由领导的地位所决定的、具有强制性的法定权力。
A职权
B法权
C能力
D素质
第10题
歹徒往往具有下面哪些特征？（)
A.频繁进出大型活动场所。
B.夸张地打哈欠、不时碰触脸或耳朵。
C.东张西望、不时看表，似乎在等待什么人。
D.神情紧张、坐立不安，不停踱步、颤抖。
E.专注地注视一般人没有兴趣的东西，如垃圾桶。
