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[单选题]

“结构与功能相适应”是生物学核心素养观点之一,下列有关叙述错误的是()

A.代谢旺盛的细胞内线粒体的数量较多

B.蛋白质合成旺盛的细胞核孔多,有利于DNA和RNA进出

C.内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输

D.红藻、褐藻和绿藻中色素的种类不同导致其吸收光谱有差异

答案
B、蛋白质合成旺盛的细胞核孔多,有利于DNA和RNA进出
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第1题

小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁等结构的共同特点都是由单层细胞构成,利于物质交换,这充分体现了生物学的哪个观点()

A.物质决定意识

B.结构与功能相适应

C.用进废退

D.新陈代谢

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第2题

“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是()

A.鲫鱼身体呈梭形,有利于减小水的阻力

B.鸟类有发达的胸肌,收缩有力,利于飞行

C.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应

D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定

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第3题

结构与功能相适应是很重要的生物学观点,下列关于结构和功能关系的描述,正确的是()

A.肺泡、小肠周围都分布着丰富的毛细血管,有利于物质的交换

B.小肠绒毛、肺泡通过增大表面积利于物质吸收或交换

C.心脏中瓣膜的存在能够让动脉血和静脉血分开

D.鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气

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第4题

结构与功能相适应是很重要的生物学观点,下列关于结构和功能关系的描述,不正确的是()

A.肺泡、小肠周围都分布着丰富的毛细血管,有利于物质的交换

B.小肠绒毛、肺泡通过增大表面积利于物质吸收或交换

C.心脏中瓣膜的存在能够让动脉血和静脉血分开

D.鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气

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第5题

结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列有关叙述不正确的是()

A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核,利于携带更多的氧气

B.大量合成蛋白质的胰腺细胞中光面内质网发达

C.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数量明显增加

D.细胞中线粒体的形状和大小随代谢条件的不同而不同

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第6题

结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列有关叙述不正确的是

A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核,利于携带更多的氧气

B.大量合成蛋白质的胰腺细胞中光面内质网发达

C.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数量明显增加

D.细胞中线粒体的形状和大小随代谢条件的不同而不同

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第7题

“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不相符的是()

A.鲸与鲨鱼的身体都呈流线型,是对水生环境的适应

B.秀丽隐杆线虫约1.5mm长,身体前端的环带有利于生殖

C.爬行动物体表有角质鳞片或甲,可防止水分蒸发,适于陆地生活

D.哺乳动物牙齿分化,既提高了摄食能力,又增强了对食物的消化能力

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第8题

“生物体的结构和功能相适应”是重要的生物学观点,下列与此观点不相符的是()

A.蝗虫体表覆盖鳞片,能防止体内水分蒸发

B.缢蛏坚硬的贝壳,能保护内部柔软的身体

C.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于在水中呼吸

D.狼具有发达的犬齿,与其食性相适应

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第9题

2003版《普通高中生物课程标准》将课程目标分为知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标,即“三维目标”。2017版《普通高中生物学课程标准》提出生物学学科核心素养,分别是生命观念、科学思维、科学探究、社会责任,并将它们定位为课程目标,简称“四维目标”。有人认为,“四维目标”是对“三维目标”的全盘否认,它们互不关联,你认同这种观点吗?为什么
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第10题

在细胞生物学的研究中,我们需以进化的观点、静态的观点、结构与功能相适应的观点去理解生命的物质、结构、生命过程和相互间的关系。()
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第11题

下列描述不符合“结构与功能相适应”观点的是()

A.鼻腔黏膜有丰富的毛细血管可温暖进入肺内的气体

B.四肢静脉内有瓣膜,防止血液倒流

C.肺由大量的肺泡构成,增加了气体交换的表面积

D.动脉的管壁厚、弹性大,能将血液送回心房

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