题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
基于“学”的教学设计也可以称为行为主义的教学设计，重视“情景”“协作”在教与.学中的重要作用，弥补了传统教学设计的不足。（)
判断题，请选择你认为正确的答案：
提交
查看答案
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.建构主义教学设计
B.行为主义教学设计
C.认知主义教学设计
D.综合形式教学设计
更多“基于“学”的教学设计也可以称为行为主义的教学设计，重视“情景…”相关的问题
第2题
在盐类水解教学中，先让学生探究盐的酸碱性，再验证假设的教学取向称作基于（)。
A.基于知识讲授的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于观念建构的教学设计取向
第4题
碳酸钠溶液水解的教学过程中，除关注溶质碳酸钠以外，还关注水分子以及水电离出来的微粒以及这些微粒之间的相互作用，然后再关注到相互作用产生的结果，这种教学取向称为（)。
A.基于知识讲授的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于观念建构的教学设计取向
第5题
盐类水解的教学过程中，先让学生明确定义，再进行关键词解析，最后练习针对性习题的教学设计取向指的是（)。
A.基于知识讲授的教学设计取向
B.基于探究活动的教学设计取向
C.基于STS的教学设计取向
D.基于观念建构的教学设计取向
第6题
下列有关教学设计的说法正确的是（)
A.A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础
B.B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学
C.C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好
D.D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
第9题
下列有关教学设计说法正确的是（)
A.A.教学设计与教学系统设计是两个不同的概念，它们的研究范围不同
B.B.教学设计包括分析教学需求，设计学习目标和设计学习策略三大部分
C.C.教学设计的研究对象是教学系统
D.D.“肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式
