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[单选题]

在人力资源开发教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调-学习者反应来描述教学目标是否达成教学设计属于()。

A.建构主义教学设计

B.行为主义教学设计

C.认知主义教学设计

D.综合形式教学设计

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第1题

学习者分析属于下列哪个部分()

A.A.阐明教学目标

B.B.教学设计成果的评价与修改

C.C.制定教学策略

D.D.教学设计的前期分析

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第2题

从教学设计的角度考虑,教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节。()
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第3题

()是在某种教学理论和实践指导下,根据一定教学目标要求设计与开发的用以组织不同教学活动的多媒体计算机应用程序。

A.多媒体教学方式

B.多媒体教学作业

C.多媒体教学客体

D.多媒体教学课件

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第4题

基于“学”的教学设计也可以称为行为主义的教学设计,重视“情景”“协作”在教与.学中的重要作用,弥补了传统教学设计的不足。()
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第5题

智慧课堂教学设计与传统课堂教学设计相比,在()方面发生改变。

A.教学理念

B.教学目标

C.教学内容

D.教学活动

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第6题

教学设计包括以下几个要素()。

A.学习者及其需要的分析

B.教学内容的分析

C.教学目标的确定与阐述

D.教学策略的制定与教学方法的选择

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第7题

下列有关教学设计说法正确的是()

A.A.教学设计与教学系统设计是两个不同的概念,它们的研究范围不同

B.B.教学设计包括分析教学需求,设计学习目标和设计学习策略三大部分

C.C.教学设计的研究对象是教学系统

D.D.“肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式

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第8题

教材有具体的教学内容,教师只要根据教材完成教学设计,就能达成教学目标。()
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第9题

在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用-般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。()
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第10题

瑞达●瑞奇总结了系统教学设计过程的核心要素,包括()

A.试用所设计的教学系统

B.建构评估过程和设计选择教学传送的方式方法

C.确定学习者的需要和教学目标

D.安装和维护系统

E.建构合适的学习环境

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