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[多选题]

小王同学求异思维能力强,从这一评价中可以看出小王同学的思维具有?()

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.灵活性

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第1题

发散思维的特征有()。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.整体性

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第2题

发散性思维培养的核心是()。

A.流畅性思维

B.变通性思维

C.新奇性思维

D.不同方向思考问题

E.独创性思维

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第3题

思维发散度的评价指标不包含哪个?()

A.流畅性

B.感知性

C.变通性

D.独特性

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第4题

所谓(),是发散思维的低层次的特性,体现了思维量的特征。

A.流畅性

B.变通性

C.整体性

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第5题

吉尔福德认为,创新的思维有哪三个很重要的特点()?

A.启发性

B.独特性

C.流畅性

D.变通性

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第6题

高创造力的人的思维的流畅性小,变通性弱,独特性强,敏感性强。()
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第7题

创造性思维能力(或创造性)的高低通常用发散思维的流畅性、独特性、新颖性、再定义性和变通性来衡量。()
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第8题

创新思维具有独特性、新颖性和变通性。()
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第9题

求异思维的训练形式有:()

A.多方案选择

B.多角度解答

C.变方向求解

D.变角度求解

E.综合性评价

F.创造性发挥

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第10题

语文教师要选拔语文能力强的同学参加学校语文能力大赛,合理的选拔方式是()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

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