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[单选题]

“主要评估个体关于日常生活中某些问题的观念、看法和认识程度”是测量的心理健康体检哪个维度()。

A.情绪维度

B.认知维度

C.自我防御维度

D.意志行为维度

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第1题

“主要评估个体在工作与生活中的精神状态、工作效率等方面的表现“是测量的心理健康体检哪个维度()。

A.情绪维度

B.认知维度

C.自我防御维度

D.意志行为维度

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第2题

以下选项中,属于我国儿童青少年心理健康标准评估层面的是?()

A.智力发展水平

B.情绪稳定性

C.学习适应性

D.自我认知客观化程度

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第3题

在贝克的情绪障碍认知模型中,深层次认知主要是什么?()‍

A.早期生活经验

B.反刍思维

C.功能失调性假设或图式

D.个体即时的看法

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第4题

JEM中,每个维度或子维度将采用评估最低要求、评估优秀员工要求、评估麻烦出现的可能性、()四个指标进行评估。

A.评估时间花费

B.评估重要程度

C.评估实际可行性

D.评估执行频率

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第5题

判断导师的辅导风格,可以从哪几个维度进行()

A.动作维度

B.认知维度

C.人际维度

D.感性维度

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第6题

绩效评估模式的维度有()

A.目标维度

B.过程维度

C.组织维度

D.顾客维度

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第7题

幼儿社会教育的活动目标包括三个维度:情感、态度;能力;还有()

A.认识

B.知识

C.认知

D.感知

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第8题

公共部门的绩效评价包含以下哪个维度()?

A.经济维度

B.技术维度

C.工具维度

D.价值维度

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第9题

关于创造性思维的二维度理论错误的是()。

A.两个维度是新颖性和适用性

B.二维度理论可以成为OU效应,或者恍然大悟效应

C.思维密度可以用概念的关联程度和词汇的新颖程度来表示

D.概念的关联程度代表思维的广度

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第10题

SCMA复杂度取决于以下两个主要因素:一是各个码字之间的稀疏程度;二是采用多维度/高维星座调制技术,而且每个维度的映射点数要低。()
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第11题

评估教师通过各种形式促进儿童认知和高级思维能力发展的能力的是()维度。

A.概念发展

B.反馈质量

C.语言示范

D.评价效果

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