题目内容
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[单选题]
在认知领域的教学目标中，代表较低水平的"理解"的是（)。
A.综合
B.评价
C.领会
D.运用
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A.A.知道、领会、运用、分析、综合、评价
B.B.知道、理解、运用、综合、分析、评价
C.C.知道、领会、运用、评价、分析、综合
D.D.理解、知道、应用、综合、分析、评价
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第8题
教学目标的结构或分类并不是唯－－的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（)三大领域。
A.A.认知、情感和动作技能
B.B.了解、理解和应用
C.C.生理、心理和情感
D.D.认知、情感和学习策略
第10题
在人力资源开发教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调-学习者反应来描述教学目标是否达成教学设计属于（)。
A.建构主义教学设计
B.行为主义教学设计
C.认知主义教学设计
D.综合形式教学设计
