题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

依据布鲁姆对认知领域的教学目标的分类，认知水平最低的问题是哪一种？（）

A.记忆水平

B.评价水平

C.运用水平

D.领会水平

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

在认知领域的教学目标中，代表较低水平的"理解"的是（)。

A.综合

B.评价

C.领会

D.运用

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第2题

布鲁姆（Bloom，B.S.)等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平：识记、领会、应用、（)、综合、评价。

A.反应

B.思考

C.组织

D.分析

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第3题

自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。（)

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第4题

布卢姆把意识水平分为三个领域：认知领域、情感领域、动作技能领域。（)

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第5题

认知水平的高低与（)因素有关，能影响人思想形成。

A.实践经验

B.知识水平

C.思维能力

D.信息储量

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第6题

阅读教学中教学方法选择的依据:（)

A.要符合教学目的的需要

B.符合教学内容的特点

C.适应学习对象的学习、心理和认知水平

D.适合教师本人的特点

E.考虑教学环境教学设备等物质条件

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第7题

教学目标的结构或分类并不是唯－－的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（)三大领域。

A.A.认知、情感和动作技能

B.B.了解、理解和应用

C.C.生理、心理和情感

D.D.认知、情感和学习策略

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第8题

在布鲁姆“教育目标分类学”的认知目标中,（)最注重记忆的心理过程。

A.评价

B.领会

C.知识

D.分析

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第9题

在布鲁姆的认知目标分类法（修订版)中,不属于深度学习目标层次的是（)。

A.记忆

B.应用

C.评价

D.分析

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