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[单选题]

“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()

A.自己发现规律

B.有所创造发明

C.独立学习,独立解决问题,并做出新的发现

D.培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度

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第1题

“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()

A.A.自己发现规律

B.B.有所创造发明

C.C.独立学习,独立解决问题,并做出发现

D.D.培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度

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第2题

学生在学习情境中,经由自己的探索寻找,从而获得问题答案的学习是()

A.A.操作学习

B.B.发现学习

C.C.意义学习

D.D.试误学习

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第3题

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()

A.学生是否理解学习材料

B.学习的主要内容是呈现还是由学生发现

C.学生是否主动学习

D.学习目的是解决问题还是获得知识

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第4题

奥苏贝尔认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科基本结构的最好方法就是发现学习。()
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第5题

自主学习法主要应用于课程,拓展内容的教学,组织学生自主学习,可以锻炼学生提出问题,解决问题的能力。()
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第6题

下列属于远程教育中学习特点的是()

A.学习的“独立性”

B.学生的“自主学习观”

C.学生的“独立与自制意识”

D.学习的“以媒介为中心”

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第7题

信息技术与课程整合的模式多种多样,下面()属于创新型模式。

A.合作学习

B.探索和发现学习

C.问题解决学习

D.基于计算机的课堂讲演、练习、讨论

E.独立学习

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第8题

以下哪项属于奥苏泊尔关于学生学习方式的分类?()

A.有意义的接受学习

B.有意义的发现学习

C.机械的接受学习

D.机械的发现学习

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第9题

在信息技术与课程整合中,教师应该学习(),同时,学习、实践并反思自己的整合 工作。

A.信息技术的操作技能

B.多媒体技术的操作技能

C.现代学习和教学理论

D.新课程标准对本学科课程的要求

E.教育信息化的教学理念

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第10题

学生应该用现实的方法学习数学,即学生通过熟悉的现实生活自己逐步发现和得出数学结论。()
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