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[多选题]

“诊改”的本质是职业院校质量管理体系建设,是把()的思想结合职业院校的具体业务来提出的一套方法体系和基本要求。

A.现代科学管理

B.全面管理

C.质量管理

D.精细化管理

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第1题

建立职业院校教学诊改工作制度的任务是()。

A.理顺工作机制

B.落实主体责任

C.分类指导推进

D.数据系统支撑

E.试行专业诊改

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第2题

高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作的基本原则是坚持以学校诊改工作为基础,聚焦学校、专业、课程、教师、学生不同层面(简称五个层面)的()的机制建设和运行情况。

A.目标与标准

B.监测与预警

C.诊断与改进

D.现状与计划

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第3题

学校诊改的主要任务是()。

A.构建“五纵五横”内部质量保证体系(含组织体系、目标体系、标准体系、制度体系)

B.实施学校整体层面诊改和个性化诊改

C.建设服务诊改的智能化信息管理平台

D.建立内部质量保证体系诊改机制(常态化、持续性)

E.培育和形成现代自律质量文化

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第4题

职业院校教师专业标准表现为不同专业发展阶段的、不同层次和水平、不同专业和学科的教师专业标准体系。()
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第5题

诊改工作中的“双引擎”是指()。

A.机制建设

B.诊改平台

C.文化建设

D.体系建设

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第6题

()提出编制城市轨道交通建设规划,将静态规划(线网规划)和动态规划(建设规划)有机结合,创立了一套中国特色的规划编制和管理体系。

A.国办发【2003】81号文

B.建城【2014】169号文

C.发改基础【2015】49号文

D.国办发【2018】52号文

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第7题

RMU项目的成功实施,为我们摸索出了一套管理体系,以下属于RMU项目成果的为()

A.奶站质量管理体系

B.数字化奶站审核体系

C.原奶计价体系

D.质量监控体系

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第8题

《就业促进法》规定,()与企业应当密切联系,实行产教结合,为经济建设服务,培养实用人才和熟练劳动者。

A.高等院校

B.职业院校

C.行业组织

D.职业技能培训机构

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第9题

下列属于高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作的目的的有()。

A.指导和督促告知院校落实质量保证主体的地位和责任

B.加快内部质量保证体系建设

C.建立常态化的自主保证人才培养质量机制

D.营造现代质量文化

E.不断提高师生员工的满意度和获得感

F.进一步提升办学水平和人才培养质量

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第10题

专业知识和专业能力、公益性的社会服务等关键属性或特征,是职业院校教师专业标准必须具有的核心内容。()
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