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[判断题]
鼓励性评价是指系统地收集证据，以确定学习者发生哪些变化，以及这种变化的程度与教育目标相差多少的评价模式，它是教学效率评价的最基本形式。（)
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A.评价环境变化
B.确定评价指标
C.评价实际效果
D.组建评价小组
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第3题
根据一定的教育价值观和教育目标，应用科学手段通过系统收集资料信息、分析解释对教育现象进行价值判断,从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程是（)。
A.教育评价
B.评价
C.价值
D.教育价值
第6题
（)是评价人员或研究工作者依据某种教育观念，课程思想或特定的评价目的、选取一种或几种评价途径所建立起的相对完整的评价体系。
A.目标模式
B.课程评价模式
C.外观评价模式
D.CIPP评价模式
第7题
系统分析方法的步骤为（）。
A.界定问题—确定目标—收集数据—提出备选方案和评价标准—方案评估—提出可行方案
B.确定目标—界定问题—收集数据—提出备选方案和评价标准—方案评估—提出可行方案
C.确定目标—界定问题—收集数据—提出备选方案和评价标准—方案评估—提出可行方案
D.收集数据—确定目标—界定问题—提出备选方案和评价标准—方案评估—提出可行方案
第8题
道德是人们共同生活及其行为的规范与规则吗，具有（)五个功能。
A.认识、调节、教育、评价以及平衡
B.教育、提高、协调、评价以及规范
C.规范、调整、教育、协调以及评价
D.规范、协调、评价、平衡以及调整
