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[单选题]

为班级教学奠定了理论基础的著作是()

A.《大教学论》

B.《学校和社会》

C.《爱弥儿》

D.《明日之学校》

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第1题

标志着教育学成为一门独立学科的著作是()。

A.《巨人传》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育论》

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第2题

1632年,()的出版标志着教育学的独立。

A.普通教育学

B.康德论教育

C.大教学论

D.爱弥儿

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第3题

标志着教育学科成为独立学科的著作是夸美纽斯的()

A.《教育论》

B.《教育漫话》

C.《母育学校》

D.《大教学论》

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第4题

夸美纽斯在其代表作()中阐述的基本教育原理,即一切教学必须依循自然的秩序,这一观点对后世的学前教育影响颇深。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《理想国》

D.《爱弥儿》

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第5题

世界上第一部论述学前教育的专著是()

A.《母育学校》

B.《爱弥尔》

C.《社会契约论》

D.《学记》

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第6题

17世纪,捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论,为班级授课制的发展奠定了理论础。()
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第7题

夸美纽斯在其著作《大教学论》中所倡导的“节约时间和精力”、“大量生产”的教学方式是()。

A.班级教学组织

B.个别化教学组织

C.能力分组

D.成绩分组

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第8题

教学是学校的中心工作,教学质量管理是班级教学管理的核心()
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第9题

夸美纽斯的()是近代独立形态的教育学的开端。

A.《世界图解》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《母语学校》

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第10题

教学工作计划是教学工作的实施方案,它是使教学工作有序化的重要保证、是顺利完成教学任务的必要条件。按层次来说教学工作计划分为()。

A.学校教学工作计划、教研组工作计划、学校发展长期计划

B.学校教学工作计划、教研组工作计划、学校发展短期计划

C.学校教学工作计划、教研组工作计划、学科教学进度计划

D.教研组工作计划、学校发展长期计划、学校发展短期计划

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第11题

“三T”模式主要描述了()在学校教学中的三种不同的用途。

A.教师

B.计算机

C.学生

D.教学

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