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[单选题]

PBL教学模式是以()为导向,以()为中心。

A.问题,目标

B.学生,目标

C.学生,问题

D.问题,学生

E.目标,学生

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第1题

创新教学的原则包括学生发展为本、()。

A.教育目标开放

B.感受生活经验

C.问题贯穿始终

D.思考创造多元

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第2题

主张追求的目标不是对大部分学生的共同要求,而是对每个学生的不同要求,对学生们的教学要求和反应不是同质的,而是反应和要求的多元化和个体化。这体现的教学目标取向是()

A.普通性目标

B.行为性目标

C.生成性评价

D.表现性目标

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第3题

课程教学中体现“以学生为中心”理念的方法不包括()

A.课程教学中的每一个教学环节有一个具体能力目标

B.课程教学中的每一个教学环节能力目标是可衡量的

C.有一个有效的办法,可以来衡量学生通过规定的教学环节后是否达到预期的能力目标

D.监督学生参与课堂教学的积极性

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第4题

教学目标是与学生合作实现的共同目标,既是教授目标,又是学习目标。()
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第5题

“通过教学培养学生的分析能力”,这样表述的教学目标是()。

A.行为目标

B.心理与行为相结合的目标

C.含糊的目标

D.认知与行为相结合的目标

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第6题

教学设计中,目标控制原理的基本要素有:教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。()
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第7题

PBL的教学目标包括()

A.思想目标知识目标

B.知识目标技能目标

C.知识目标情感目标

D.思想目标知识目标技能目标

E.情感目标知识目标能力目标

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第8题

有效的教学活动要依据()设计。

A.教材内容

B.学生情况

C.教学目标

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第9题

课程与教学目标要描述学生的学习过程,而不是学生的学习结果。()
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第10题

确定教学难点最重要的前提就是要()。

A.A.凭借教师教学经验

B.B.设计板书

C.C.制定教学目标

D.D.了解学生研究学生

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