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[主观题]

对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读,从观念层面来分析,劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯,从()看,劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。

A.态度层面

B.行为层面

C.技术层面

D.价值层面

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第2题

以科学的劳动精神引领大学生正确劳动观念的生成是从()层面培育大学生劳动精神。

A.目标牵引

B.认识纠偏

C.环境氤氲

D.实践铸就

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第3题

劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯,从()看,劳动精神应该是一种能够熟练掌握劳动技能并能运用劳动技能创造社会财富的精神。

A.态度层面

B.行为层面

C.技术层面

D.价值层面

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第4题

以美好生活愿景激发大学生对劳动的热爱是从()层面培育大学生劳动精神。

A.目标牵引

B.认识纠偏

C.环境氤氲

D.实践铸就

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第5题

以良好的社会环境丰润大学生劳动情感的培养是从()层面培育大学生劳动精神。

A.目标牵引

B.认识纠偏

C.环境氤氲

D.实践铸就

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第6题

从劳动的复杂程度上考察,教师劳动属于()。

A.简单劳动

B.复杂劳动

C.精神劳动

D.体力劳动

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第7题

劳动是人之所以成为人的本质属性,而 ()也应当成为每个人的精神归宿。

A.工匠精神

B.劳动精神

C.劳模精神

D.敬业精神

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第8题

新时代大学生劳动精神培育不需要要落实到具体的实践工作中。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

劳动精神作为中华民族的一种宝贵精神财富,是()的思想凝结。

A.工匠精神

B.中国精神

C.劳模精神

D.敬业精神

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第10题

新时代劳动精神的培育要通过切实发挥()的引领作用。

A.劳模精神

B.实践精神

C.社会主义核心价值观

D.工匠精神

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