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[判断题]

布鲁姆（Bloom，B.S.)等人根据认知复杂性设计了认知领域的目标分类法。（)

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第1题

布鲁姆（Bloom，B.S.)等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平：识记、领会、应用、（)、综合、评价。

A.反应

B.思考

C.组织

D.分析

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第2题

在布鲁姆的认知目标分类法（修订版)中,不属于深度学习目标层次的是（)。

A.记忆

B.应用

C.评价

D.分析

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第3题

下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”目标领域的是（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.价值领域

D.动作领域

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第4题

著名教育学家及心理学家布鲁姆和他的同事把教育目标划分为哪些领域（）？

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.学科领域

E.灵魂领域

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第5题

1986年美国认知神经学家Rumelhart等人提出了深度学习。（)

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第6题

学生策略作为一个完整的概念，是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。（)

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第7题

依据布鲁姆对认知领域的教学目标的分类，认知水平最低的问题是哪一种？（）

A.记忆水平

B.评价水平

C.运用水平

D.领会水平

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第8题

自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。（)

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第9题

幼儿数学教育目标的三大领域包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。（)

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