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[单选题]

环境决定论的代表人物( )。

A.达尔文

B.高尔顿

C.华生

D.施太伦

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第1题

提出心理发展过程中“印刻”现象的是()。

A.达尔文

B.格塞尔

C.高尔顿

D.劳伦兹

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第2题

主张“教育万能论”的代表人物是()。

A.洛克

B.高尔登

C.杜威

D.华生

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第3题

遗传-成熟理论强调遗传和成熟机制在儿童发展中的作用,这一理论的主要代表人物是()。

A.弗洛伊德和埃里克森

B.皮亚杰和维果斯基

C.高尔顿和格塞尔

D.华生和班杜拉

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第4题

民主化理论的代表人物包括()

A.韦伯

B.亨廷顿

C.卢梭

D.梭伦

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第5题

俗话说,“龙生龙,风生凤,老鼠生儿会打洞”。下列哪个学者最有可能支持这种观点?()

A.高尔顿

B.华生

C.格赛尔

D.班杜拉

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第6题

儿童的思维不是单纯的来自客体,也不是单纯的来自主体,而是来自主体对客体的动作,这是()的观点。

A.华生

B.高尔顿

C.皮亚杰

D.斯滕

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第7题

新华生主义的代表人物有()。

A.托尔曼

B.赫尔

C.斯金纳

D.沙因

E.卢因

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第8题

“新生儿的情绪是一种遗传的‘反应模式’,它包含整个身体机制,特别是内脏和腺体系统的深刻变化”。提出这句话的是()。

A.高尔顿

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.华生

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第9题

荷兰风格派的代表人物是()。

A.蒙德里安

B.塔特林

C.伊顿

D.阿尔瓦.阿尔托

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第10题

双生子爬楼梯实验支持了下列哪种理论?()

A.维果斯基的社会文化论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习论

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