建构主义认为，有效的教学旨在使学习者形成对（)真正的理解。

A.原有的经验

B.心理结构

C.知识结构

D.信念

A.理论联系实际

B.现场操作

C.模拟动作

D.实际动手

A.达成了知识与技能层面的教学目标

B.达成过程与方法的教学目标

C.达成情感、态度、价值观的目标

D.学生学得愉快

A.A.学生的保姆

B.B.学生的帮助者

C.C.知识的传播者

D.D.学生的家长

A.建构主义教学设计

B.行为主义教学设计

C.认知主义教学设计

D.综合形式教学设计

A.A.课程标准

B.B.教学目标

C.C.教学重点

D.D.教学难点

A.技能习得

B.知识掌握

C.情感体验

D.创造性思维

A.落实“双基”

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

A.学科知识

B.技术知识

C.教学知识

D.技能知识