更多“人事测评指标就是人事测评中衡量和评价被试对象特性的维度,可分…”相关的问题
第1题
人事测评是以人为对象,是对人的测量,故心理测量是人事测评的手段和基础。()
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第2题
一份良好、完整的个人人事测评报告一般包括()等内容。
A.测评归类信息
B.测评项目
C.测评结果
D.结果分析
E.分评
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第3题
人事测评中的晕轮效应也是一个道理,测评()可能将测评内容的某一方面看得过重,忽略了整体的()考虑,而产生了晕轮效应并导致过高或过低的()。
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第4题
服务特性测评工作量可包括但不限于()。
A.测评条件和环境设定
B.被测特性指标数量
C.样本选取
D.测评数据采集、统计、分析和判断
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第5题
选拔性测评:以选拔优秀人员为目的的人事测评。()
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第6题
测评活动的起点与测评活动的归宿是(),它决定着人员素质测评的方向
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第7题
下列选项不属于人员素质测评过程中准备阶段内容的是()
A.确定测评维度
B.确定测评的工具和方法
C.培训测评人员
D.获取测评数据
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第8题
人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质构成与成熟水平,用来比较的常用标准有()
A.存在于测评对象之外的主观要求
B.存在于测评对象之外的客观要求
C.存在于测评对象之中的内在要求
D.存在于测评对象之中的常模标准
E.存在于测评对象内外的通用标准
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第9题
客户满意度测评指标设计应遵循的原则有()。
A.体系必须被顾客认为重要
B.测评指标必须能控制
C.测评指标必须可测量
D.考虑竞争者的特性
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第10题
依据人事测评的基本原则和理论基础,对设计的测评指标进行论证,使其具有一定的科学依据称之为()。
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第11题
从理论上讲,在人事测评中,如果测评的内容()、收集的信息(),测评的结果就会()、越有效。
A.越真实
B.越科学
C.越广泛
D.越全面
E.越客观
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