以下哪些选项是使德育工作落细、落小、落实的重要举措？（)

A.评价的标准分层化

B.评价的方式个性化

C.评价的内容综合化

D.评价的主体多元化

E.评价的目的突出化

A.A.评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化

B.B.主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等

C.C.评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化

A.单一的评价主体容易产生误差与偏颇，而采用多元化的评价主体既可以对评价结果实现相互印证，体现评价的准确性

B.扩大评价主体的范围能够体现出评价的民主性与公平性

C.对评价内容与评价对象的评估可以从多角度、多层面来进行

D.采用360度选择评价主体时，评价主体越多越好

A.评价方式的多样性

B.评价的多元化趋势

C.评价功能的转换

D.评价的价值趋向的转变

A、评价角色多维，包括班主任、任课教师、家长角色等

B、激励方式丰富，包括同伴点赞，积分奖励，勋章奖励等

C、评价维度多元，包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展等

D、活动设计多样，包括文化涵养，社会实践，医疗营养，健康运动等

A.口头评价、书面评价

B..教师自评、他评、学生评价

C.评老师课堂教学、评学生学习效果

A.A.全面了解

B.B.选择重点

C.C.逐步推进逐步提高

D.D.以上都是

A.战略标准与战略内容的一致性

B.战略标准与战略目标的一致性

C.评价标准与评价目的的一致性

D.评价标准与评价手段的一致性

A.品牌评价的目的

B.品牌评价的方法

C.品牌评价的主要结论

D.品牌评价的时期、组织及人员构成

A.强调质性评价与量化评价的融合

B.强调过程性评价与发展性评价

C.重视结果性评价

D.重视自我评价