题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

某学生智力正常,非智力因素中等偏下,由于缺乏学习的兴趣和动机导致学习困难,这位学生在学习上属于()学生。

A.暂时性困难

B.能力型困难

C.动力型困难

D.整体型困难

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第1题

非智力心理因素包括:()

A.学生的学习动机

B.学习兴趣

C.学习情感

D.学习毅力

E.学习个性品质

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第2题

引导学生形成积极的归因方式,这是属于培养学生的()。

A.自主学习的意识和能力

B.学习兴趣和学习动机

C.减轻学习负担和压力。

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第3题

学生在学习上希望得到老师表扬的学习动机是()。

A.任务

B.成就

C.外部

D.内部

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第4题

推动学生学习的内部动力是()。

A.学习动机

B.学习兴趣

C.自我需要

D.价值观

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第5题

学习动机直接制约学生学习积极性,学习动机强的学生必然在学习活动中表现出较高的学习积极性。()
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第6题

关于学习困难儿童的说法正确的是()。

A.智力正常

B.不缺乏基本的学习动机

C.不欠缺良好的家庭教育

D.在特定学习领域中存在极大困难

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第7题

如何激发学生的内在动机()?

A.建立一个自主支持性的课堂

B.培养学生的胜任力

C.提高课堂中的学习兴趣

D.组织合作学习

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第8题

智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的()分析。

A.起点能力

B.学习风格

C.学习困难

D.学习兴趣

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第9题

学生对学习有了浓厚的兴趣,自然会产生()。

A.探求知识的强烈欲望

B.忘我的学习精神

C.厌倦学习的心理

D.超常的智力

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第10题

由于数学老师井课非常好,激发了学生学习好数学的愿望,这种动机属于()

A.内部动机

B.外部动机

C.低级动机

D.高级动机

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