题目内容
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[多选题]
智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的()分析。
A.起点能力
B.学习风格
C.学习困难
D.学习兴趣
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A.起点能力
B.学习风格
C.学习困难
D.学习兴趣
第8题
A.A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈
B.B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授
C.C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与
D.D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
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