由于数学老师井课非常好，激发了学生学习好数学的愿望，这种动机属于（）

A.内部动机有益于创造性的发挥

B.外部动机激发不当会削弱内部动机的强度

C.当人的自我控制、自我决定的力量增强时，内部动机也会增强

D.内部动机增强时，外部动机就随之减弱

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

A.两者都有

B.外部动机

C.内部动机

A.成就动机

B.权力动机

C.学习动机

D.工作动机

E.兴趣

F.交往动机

A.任务

B.成就

C.外部

D.内部

A.A.学习

B.B.动机

C.C.学习动机

D.D.驱动

A.学习动机

B.学习兴趣

C.自我需要

D.价值观