题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列不属于学校心理健康教育中常用的途径的是（）。
A.心理辅导课程
B.教育教学渗透
C.精神治疗
D.心理咨询
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A.依托城乡社区综治中心等综合服务管理机构及设施建立心理咨询(辅导)室
B.社会工作室(站)
C.配备专兼职心理健康辅导人员或社会工作者
D.通过心理健康教育提高公众心理健康水平
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第5题
在浙江省衢州市实验学校的德育典型经验中，通过十五年的探索实践，形成了以南孔儒学、审美教育、
九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法，是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施？()
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A、心理健康教师队伍建设层次化
B、心理辅导活动体系化
C、融入音乐辅导的课程系列化
D、学生心理核心素养序列化
第6题
班级特色创建工作开展的途径与办法是（)。
A.开设专门性的特色主题活动课程
B.特色渗透于教学常规活动各环节
C.实现教育观念转变，促使家园教育协调一致
D.挖掘家庭、社区特色教育资源
第9题
在大连开发区十中构建“三融合”激励型育人体系的德育典型经验中，“三融合”指的是哪三个融合?()
在大连开发区十中构建“三融合”激励型育人体系的德育典型经验中，“三融合”指的是哪三个融合？（)
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A、学校心理教育与学校文化相融合
B、学校心理教育与学校管理相融合
C、学校心理教育与学校课程相融合
D、以上都不是
