题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

从游戏与教育教学关系角度，学前游戏可分为（）。

A.本体性游戏

B.创造性游戏

C.规则游戏

D.接受游戏

E.工具性游戏

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第1题

角色游戏、结构游戏、表演游戏等在学前游戏的分类中属于（）

A.创造性游戏

B.有规则游戏

C.练习性游戏

D.经验性游戏

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第2题

从游戏的教育作用进行划分，幼儿园游戏分为两类，分别是幼儿的创造性游戏和（）

A.独立游戏

B.表演游戏

C.音乐游戏

D.规则游戏

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第3题

儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含于游戏活动本身，或者说游戏本身即是目的，这种游戏称之为（）。

A.本体性游戏

B.工具性游戏

C.结果性游戏

D.过程性游戏

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第4题

儿童游戏，按照游戏的教育作用进行分类，可以分为（)。

A.创造性游戏

B.规则性游戏

C.象征性游戏

D.合作性游戏

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第5题

从以教育为主的角度来定义，体育游戏也称什么游戏（)？

A.教育式游戏

B.学习式游戏

C.活动性游戏

D.运动性游戏

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第6题

根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括（）。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.体育游戏

D.表演游戏

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第7题

安全自护教育的相关游戏包括（)。

A.表演游戏

B.评价性游戏

C.合作性游戏

D.竞赛性游戏

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第8题

学前儿童的游戏从个人的独自游戏向集体（或小组)的合作游戏的转变是儿童（)发展的必然趋势。

A.社会性

B.个体性

C.可塑性

D.妥协性

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第9题

儿童游戏，按照儿童情绪体验进行分类，可以分为（)。

A.机能性游戏

B.想象性游戏

C.接受性游戏

D.制作性游戏

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第10题

根据游戏的关键性特征和教育的作用,可把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。（)

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