题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

王老师要将计算机中的文件“F:/学习资料/信息技术/Flash基础教程/学习Flash.ppt”在局域网中共享，最合理的共享设置操作是（）。

A.右击“Flas

B.ppt”文件，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置

C.右击“学习资料”文件夹，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置

D.右击F盘，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置

E.右击F盘，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置

F.F.右击“Flash基础教程”文件夹，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置

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第1题

信息技术对教师专业发展的作用有哪些？（)

A.促进教师反思性学习

B.支持学习过程的交互

C.支持学习资源的共享

D.支持自主、合作研究

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第2题

对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（)

A.A.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

B.B.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习

C.C.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

D.D.在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

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第3题

在信息技术与课程整合中，教师应该学习（)，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。

A.信息技术的操作技能

B.多媒体技术的操作技能

C.现代学习和教学理论

D.新课程标准对本学科课程的要求

E.教育信息化的教学理念

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第4题

在信息技术支持下的课堂教学中，任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的（)。

A.A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

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第5题

一般来说，信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能;既作为（)

A.学习对象

B.教学工具

C.学习工具

D.教导工具

E.整合工具

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第6题

利用AR技术支持于幼儿学习,应注意以下哪些问题（)。

A.要将AR技术与现实教学相融合

B.要以幼儿为中心，合理使用AR技术

C.要创设真实的学习情境,注重幼儿的学习体验

D.要关注幼儿的学习过程,适时提供支持

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第7题

应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。（）

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第8题

我们在学习Flash时，学了三种类型的图层，下列不属于Flash的图层的是（）

A.普通层

B.动画层

C.引导层

D.遮罩层

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第9题

在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式是（)。

A.A.利用信息技术作为工具处理信息

B.B.利用信息技术创设问题情境

C.C.利用信息技术展示，交流

D.D.利用信息技术整合结果

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第10题

在小学阶段，学生应该在学习信息技术的同时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。（）

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