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[判断题]

陶行知在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想，并就以之为基础的“五指活动课程”进行实践研究。（)

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第1题

教育家陶行知不仅提出了生活教育理论，而且在实践（)等方面做出了艰苦卓绝的努力。

A.平民教育

B.普及教育

C.乡村教育

D.民主教育

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第2题

陶行知在杜威的民主主义教育思想影响下大力开展平民教育。（)

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第3题

【单选题】“活教育”的思想是由哪位教育家提出来的？（）

A.陈鹤琴

B.梁漱溟

C.陶行知

D.晏阳初

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第4题

综合实践活动课程是进行全面发展教育、实现教育目的的基本途径。（)

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第5题

“五指活动”课程的提出者是我国的大教有家（）。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.蔡元培

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第6题

“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”这个理念是（)提出来的。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第7题

早在20世纪20年代末就已经提出了涉及道路交通心理的实际问题，它奠定了交通心理学作为心理应用学科的基础。（)

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第8题

（)提出的五育并举的教育思想。

A.晏阳初

B.黄炎培

C.蔡元培

D.陶行知

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第9题

提出“活教育”理论体系的是教育家（)。

A.夸美纽斯

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

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第10题

“大数据研究和发展倡议”是对发展大数据应用的技术基础结构以及未来的教育提出了很多长远性措施。（)

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