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[单选题]

在开放的语文课程里,()不限于教科书和教师,不限于校园。

A.课程标准

B.教科书

C.课程资源

D.教学素材

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第1题

课程的文本形式,由宏观到微观,依次包括课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料。()
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第2题

()对教学有着引领、激励、调控、评价的作用。

A.课程标准

B.教学目标

C.教科书

D.考试试题

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第3题

编写教科书的依据是()。

A.课程计划

B.教学指导书

C.教学计划

D.教学大纲

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第4题

指导学生阅读是中学历史教师教学工作中的重要内容,对于学生而言,其历史阅读最基本的资源是()。

A.历史教科书

B.文献

C.影像

D.文物

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第5题

()类型的资源用于提高教师教学业务水平和信息技术素养、支持教师专业发展的资源,重点提供基础教育课程改革培训的资源。

A.教育素材类资源

B.学习指导类资源

C.专题教育类资源

D.教师发展类资源

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第6题

在我国,具体规定某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上基本要求的指导性文件是()。

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学指导用书

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第7题

国家课程的开发是根据()。

A.A.不同教育阶段的性质与培养目标

B.B.制定各领域科目的课程标准

C.C.教学大纲

D.D.编写教科书

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第8题

课程资源大致可以分为素材性资源和()两大类。

A.操作性资源

B.教师资源

C.学生资源

D.条件性资源

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第9题

在备课时,教师观看()类型的资源可以开阔自己的视野,丰富自己的阅历,获得自己根本没有条件学到的知识与经验。

A.教育素材类资源

B.专题教育类资源

C.学习指导类资源

D.课程教学类资源

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第10题

物理教师应该“用教科书教而不是教教科书。”()
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