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[单选题]

()是指比较稳定的教学程序以及方法体系,它具有特定的教学理论指导,具有特定的教学目标定位,对教学因素及其组合结构具有特定的要求,对教学活动及其流程具有特定的规定。

A.教学模式

B.教学结构

C.教学设计

D.教学方法

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第1题

教学模式就是指建立在一定的教学理论或教学思想基础之上,为实现特定的教学目的,将教学的诸要素以特定的方式组合成相对稳定且简明的教学结构框架,并具有可操作性程序的教学模型。()
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第2题

教学策略就是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的()要素的总体考虑

A.程序

B.形式

C.媒体

D.方法

E.过程

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第3题

体育教学模式具有实现特定的体育教学目标的()。

A.功能

B.功效

C.作用

D.行为

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第4题

()指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

A.教育评价

B.教学评价

C.教育目的

D.教学目标

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第5题

以下属于教学过程的要素是()。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方式

D.教学形式

E.教学结果与评价

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第6题

有效的教学活动一定具有()特点。

A.达成了知识与技能层面的教学目标

B.达成过程与方法的教学目标

C.达成情感、态度、价值观的目标

D.学生学得愉快

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第7题

教学模式指反映特定教学理论逻辑轮廓的、为保持某种教学的相对稳定而设计的、具体的课堂教学方法。()
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第8题

教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,他们是()

A.A.视听教学运动、程序教学和教学系统方法

B.B.程序教学、行为科学和教学系统方法

C.C.视听教学运动、个别化教学和程序教学

D.D.教学系统方法、视听教学和教学传播

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第9题

社会实践教学的程式包括()等。

A.教学目标定位

B.师生角色定位

C.教学过程定位

D.实施方案设计

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第10题

教学目标是一个多层次的目标体系,根据它的层次和表述方式的不同,可以分为“教学总目标”、“课程目标”、“单元目标”和“学习目标”。()
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