题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

基本不能进行清晰的加减运算活动，根本不能理解加减的含义是（)以前的幼儿。

A.3岁

B.4岁

C.5岁半

D.6岁

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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更多“基本不能进行清晰的加减运算活动，根本不能理解加减的含义是()…”相关的问题

第1题

（)的幼儿可以进入初级的数运算阶段。

A.5-7岁

B.4-5岁

C.3岁左右

D.7-8岁

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第2题

“知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由”这一目标属于哪个年龄幼儿的目标（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第3题

（）幼儿经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第4题

（）幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第5题

根据指南数学认知的发展目标，5-6岁的幼儿应当能通过实物操作或其它方法进行（)以内的加减运。

A.4

B.6

C.8

D.10

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第6题

属于皮亚杰认知发展阶段中的形式运算阶段是（）

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

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第7题

剪窗花的手工活动适合以下哪个年龄段的儿童进行（)？

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第8题

将一个正方形可以分成两个长方形，或4个小正方形等运用图形进行自由拼搭活动是（)儿童几何形体发展目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第9题

在空间认知发展目标上，《指南》给出了比较清晰的指导，针对（)的幼儿表现为能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第10题

哪个年龄段的幼儿游戏发展处于象征性游戏阶段（)

A.0-2岁

B.3-4岁

C.2-7岁

D.7-12岁

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