教师开展教育科研的直接目的在于（)。

A.促进教师的专业发展

B.融合技术的发展

C.教师专业能力的提升

D.为学生提供自主学习支架

A.A.专业化

B.B.跨学科

C.C.精细化

D.D.跨学校

A.促进儿童感知能力的发展

B.促进儿童想象力的发展

C.促进儿童创造力的发展

D.促进儿童情感的发展

A.调查研究的能力

B.选题定向的能力

C.组织教学的能力

D.收集资料的能力

E.开展实验的能力

F.撰写论文的能力

A.促进教学活动自动化

B.开发人工智能平台

C.替代教师角色

D.实现学生个性化学习

A.扩大学校的招生规模

B.保障学校的教学科研

C.促进学生的身心健康

D.提升教学设施的等级

A.促进学前儿童身体健康

B.促进学前儿童全面发展

C.促进学前儿童认知发展

D.促进学前儿童良好个性形成

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

A.促进个性的形成

B.促进身体的发展

C.促进认知的发展

D.提高学习适应的能力

A.教师的首要职责是提高学生保持注意的能力

B.儿童天生就喜欢学习和善于学习

C.教育的重点是内容，而不是目的

D.教育的目的是要训练学生的基本学习能力和习惯