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[单选题]
教师信息能力提升工程2.0意见，将大力促进教师（）教学能力提升、加强智能化教育领航名校长名师培养等2项措施，充分利用互联网、大数据、人工智能等新技术成果助推教师专业发展。
A.专业化
B.跨学科
C.精细化
D.跨学校
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A.支持服务体系不够健全
B.高端信息技术人才过剩
C.信息化教学创新能力不足
D.乡村教师应用能力薄弱
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第3题
教育信息化2.0行动计划要求校长牵头制订信息化发展规划和教师研修计划，要（)，建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量。
A.以技术唯先，培养高精尖
B.整校推进、全员参与
C.建设精品团队，服务全校
D.立足应用、靶向学习
第6题
中小学教师信息技术能力提升工程2.0实施中，学校要在区县的规划和指导下，以（）为目标，严格自主管理，落实自主规划，抓实自主研修，强化应用实效。
A.提高教师信息技术水平
B.提高教师信息化教学能力
C.提高学校信息化管理水平
D.助力学校教学创新
第9题
《北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准》将教师的教学能力分为（)三个维度。
A.A.教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力
B.B.教学背景分析能力、教学目标制定能力、教学过程设计能力
C.C.激发动机能力、信息传递能力、提问追问能力
D.D.及时强化能力、课堂调控能力、学习指导能力
第10题
气象事业发展战略研究成果提出了“坚持公共气象的发展方向，大力提升气象信息对国家安全的保障能力，大力提升（)为可持续发展的支撑能力，为全面建设小康社会提供一流的服务”的战略思想。
A.气象业务
B.气象资源
C.气象行业
