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[单选题]

学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动,下列说法中可以激发学习动机的有()。

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

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第1题

组织成员自主学习的动力因素是()。

A.内在的学习动机

B.外在的学习动机

C.内在的学习动机和与之关联的促进因素

D.自我激发的学习动机

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第2题

学习需要是()产生的基础,是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力(即内驱力)。

A.A.学习

B.B.动机

C.C.学习动机

D.D.驱动

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第3题

外部学习动机是指个体对学习活动本身感兴趣所引起的动机。()
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第4题

下列哪一个不是学习动机的功能()

A.激发

B.维持

C.定向

D.表扬

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第5题

通过教师的表扬与鼓励而激发的学习动机为()动机。

A.内在

B.外在

C.没有意识的

D.直接

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第6题

以学习动机高低和学习能力的强弱组合为标准,可划分成()几种家庭形态。

A.低学习动机和有学习能力的学习型家庭

B.无学习动机和无学习能力的非学习型家庭

C.高学习动机和地学习能力的学习型家庭

D.高学习动机和高学习能力的学习型家庭

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第7题

布鲁纳把学习动机分为外部动机、社会动机、成就动机和内部动机四种。()
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第8题

如何激发学生的内在动机()?

A.建立一个自主支持性的课堂

B.培养学生的胜任力

C.提高课堂中的学习兴趣

D.组织合作学习

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第9题

读者在阅读选择中反映的阅读动机有三种类型:学习的动机、解疑的动机、娱乐的动机。()
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第10题

教学过程的结构,即教学过程的基本阶段包括()

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

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