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[多选题]

谈话法是管理心理学的研究方法之一,要使谈话有效,必须注意以下几点()。

A.事先拟好提纲

B.要投入充沛感情

C.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽

D.注意把握内容与方向

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第1题

领导同下属谈话的语言艺术不包括()。

A.A.同下属谈话的语言要具有强制性

B.B.同下属谈话的语言要具有丰富的感情色彩

C.C.同下属谈话的语言要具有幽默感

D.D.同下属谈话的语言要具备说理性

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第2题

霍尔本人所倡导的()也因此成为教育研究的重要方法之一。

A.A.谈话法

B.B.问卷调查法

C.C.实验法

D.D.文献研究法

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第3题

对安全风险较大、问题比较严重且必须进行谈话的被审查调查人、涉案人员,审查调查部门要集体研究会商采用谈话的方式,对不适宜采用“走读式”谈话的,可按规定程序报批后,采用留置措施进行审查调查()
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第4题

地方领导班子换届,进行谈话调研推荐,应提前向谈话对象提供谈话提纲、换届政策说明、干部名册等相关材料,提出有关要求,提高谈话质量。()
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第5题

以下学校管理学的研究方法中不属于调查法的是()。

A.观察法

B.比较法

C.谈话法

D.问卷法

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第6题

根据中央纪委国家监委要求,以下关于严控谈话知悉范围的说法,错误的是()

A.A.为防止案件信息泄露,谈话可以不制定工作方案

B.B.在制定工作方案时就采取有效措施防止案件信息泄露

C.C.要求谈话对象对接受谈话和谈话内容也要严格保密

D.D.要谨慎选择谈话地点和谈话时间,减少谈话对象与无关人员接触机会,防止对象接受谈话的情况外泄

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第7题

谈话中,安全员坐在离谈话对象()位置,密切关注被谈话人身体、情绪变化,把握好谈话的力度、节奏和方法

A.A.较远

B.B.适中

C.C.较近

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第8题

教师在创设谈话情境时,必须记住情境是谈话话题的“助手”,用以衡量情境创设的量和度的基本标准是()。

A.训导谈话的目标

B.示范谈话的目标

C.引导谈话的目标

D.规范谈话的目标

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第9题

初步核实的处置方式为()

A.A.拟立案审查调查、予以了结、谈话函询、暂存待查

B.B.拟立案审查调查、予以了结、谈话提醒、暂存待查,或者移送有关党组织、单位处理

C.C.拟立案审查调查、予以了结、谈话提醒、诫勉谈话,或者移送有关党组织、单位处理

D.D.拟立案审查调查、予以了结、谈话提醒、通报批评,或者移送有关党组织、单位处理

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第10题

如果谈话的动机正确,可不必注意谈话艺术和技巧。()
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