题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
教学行为的（)，使整个教学过程成为教师为配合学生学习，而不断去引发教学活动的过程，而学生又不断地来反馈以调控教学活动，来满足自身学习需求的学习过程。
A.平等民主性
B.互促互补性
C.全员参与性
D.个别差异性
多选题，请选择你认为正确的答案：
提交
查看答案
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.教学评价
B.教育评价
C.教学过程
D.评价过程
更多“教学行为的（)，使整个教学过程成为教师为配合学生学习，而不断…”相关的问题
第2题
以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。
A.教学目的是教学模式的重要组成核心，每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的
点击查看答案
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料
D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
第8题
《课程标准》中指出“教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，……”。“在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、实施调控、努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动”是教师的“组织”作用的一个体现。（)
点击查看答案
第9题
教学内容是文化传统和当下经验的主要载体，教学活动的实施过程中承担着客体的角色，为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为（)
A.教学内容是教师实现“教”的主要对象
B.教师与学生是教学过程的共同参与者
C.教师与学生是教学内容的共同选择者
D.教学内容是学生展开“学”的主要对象
第10题
多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（)？
A.在学习活动的安排上，以学生的自主一合作-探究活动为主
B.在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能
C.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主.
D.在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能
E.在教学过程设计上，以学生的兴趣为主
